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发布时间:2019-08-20   来源:九州平台 作者:左伊
   

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河北省农业厅以“节肥、节药、节水、节种”等节本增效技术为抓手,年内将培训农民600万人次以上,1/3以上的农户将得到技术指导;培训科技示范户4万户,辐射带动农户78万户,为此,农业厅对全省县、乡基层农技人员每人进行一次知识更新培训;力争使良种对粮食增产的贡献率达到40,先进技术应用率超过97。

李建保告诉记者,2009年,为了加强“211工程建设”,海南大学不惜血本,以三年1000万元的薪酬标准四处网罗高水平人才。经过反复考察、筛选,校方选定了一名科研能力突出的美国学者。但是临近签约,这位学者还是选择了待遇低得多的一所北京普通高校。  “不是待遇留人,而是事业留人啊!”李建保感叹道,“绝大部分国家级科研经费都进入极少数几个大城市,人家宁可当个普通教师,不做学术带头人,就是因为地方大学根本弄不到经费和项目,科研没法开展。”  据李建保介绍,由于教育部所属的大学基本完成了博士点和重点学科的布局,而地方重点大学还处于发展过程之中,完善其学科结构需要2至4年的时间。  李建保建议:“教育部和国务院学位委员会应该注意到仍处于发展过程中的地方重点大学,给予博士点设置和重点学科培育方面的倾斜。”  李建保曾到国外留学,回国后到清华大学当教师,2002年支援西部教育在青海大学任校长,而后又在海南大学任校长,经历了高校扩展的过程和研究生培养制度的建立过程,又体会到了中国的高等教育东西部之间、地方大学与教育部所属大学之间的巨大差距。  “我建议督促地方政府建立教育投入保障机制,使不同地区、不同大学的生均经费和生均财政拨款的标准保持相对均衡。”说到这里,李建保打开电脑指着正在向全民征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),激动地对记者说:“《纲要》号召推进中央向地方放权,政府向学校放权,减少不必要的行政干预,是非常有必要的。”  他表示,只有落实了自主办学,才能促进地方重点大学的快速发展,才能使高等教育更好地支撑地方经济社会发展。

央行还鼓励农村信用社、城市商业银行等中小金融机构为农村贫困学生入学、完成学业和实现就业提供多种形式、符合实际需求的小额度生源地助学贷款支持。生源地助学贷款要向受灾地区、革命老区、民族地区和边疆地区的基层延伸。

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据省人保厅医保处介绍,大学生参加当地城镇居民基本医疗保险,既保住院又保门诊,且原有医疗待遇水平不降低。从实际执行结果看,部属院校原较高的待遇水平不仅得到保障,而且部分院校还可能进一步提高,省属、武汉市属高校及民办高校待遇水平普遍大幅提高,住院费用报销比例比原有水平提高20%至30%。

(摘自9月27日美国马里兰州《安那波利斯故乡报》,原题:海军学院要求增加阿语和汉语,作者 厄尔凯利,陈一 译)

“到达河北的第一个地震波,是14时30分由位于邯郸涉县的一个监测点接收到的。”胡斌说,那是我省最南端的一个地震监测点,距离震源最近,随后的地震波持续了10分钟左右,而人们感觉到的不过2分钟左右。

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“再去找工作,我会说我是武汉纺织大学的学生。”昨日,得知学校打算更名为武汉纺织大学,武汉科技学院服装学院大四学生吴玲(化名)高兴地说。

另一个导致大学生流落到救助站的原因就是上当受骗。就在21日下午,东莞步步高派出所民警捣毁了位于罗沙路一栋民宅内的非法传销窝点,抓获6名犯罪嫌疑人。被传销组织囚禁的9男5女一共14人全部都是本科以上学历,其中还包括一个留学白俄罗斯的硕士。这名硕士是在接到一家自称是东莞外企的面试通知后赶过来的,一进门手机就被搜走,交了3800元钱,被囚禁5天,体重降了20斤。

  北京师范大学2001级一名学生高中时非常喜欢中文,还经常在报刊上发表一些短文。高考后,录取到中文专业。当时,中国刚加入WTO,经济类专业非常火爆,父亲也是生意人,于是提出各种理由,非要其转到经济类专业,学校批准了。现在,由于他数学基础不太好,学起来比较吃力,甚至考试不及格,自己也失去了信心。

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总体上看,职业教育仍然是贵州省“三大教育”中最薄弱环节,其战略地位还没有得到充分体现,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还远不能适应经济社会发展的需要,影响和制约着贵州省中等职业教育规模与质量协调发展。主要困难和问题体现在以下三个方面:现有办学条件不能满足规模与质量协调发展需求;体制、制度尚不能适应规模与质量协调发展需求;学生和家长对中等职业教育的认可度不高,主动选择和接受职业教育的积极性不强。

如果这种构想成为现实,那么高校必须实现就业指导重心的前移,将就业指导和大学生职业生涯规划纳入到新生的入学教育中来,采用校际指导——班级培训——个人咨询的方式,在这一基础上,通过对学生情况和其工作意愿的把握,指导学生完成职业选择和发展规划制定,并在学生的学习年限中开展经常性、系统性的职业发展规划服务。当然,这种就业服务构想尚需在实践中进一步完善,比如由于高校人才培养需要一定的时限,用人单位原先核定的用人指标到具体引进人才时可能会有一定的出入,而且由于市场经济框架内市场调节的自发性、盲目性和滞后性,也可能导致用人单位对人才实际需求与原有预测之间的偏差,这就需要用人单位在人才需求预测上采用更加科学的方式,社会就业服务机构需要定期发布区域内各行业的相关就业指数,以尽可能地规避各种不确定因素的负面影响;此外,随着高校学生在学习过程中不断走向成熟及对知识理解的加深,其可能会对之前所选的就业岗位产生新的认识和想法,甚至可能对原有的就业意愿选择感到不满,这就需要高校要切实在入学关上做好大学生的职业生涯规划和引导,使有关大学生的职业配型与就业意愿保持较高水平的相符,力使上述情况降到最小;最后,将这种小范围内实践可行(云南免费师范生教育政策已经证明了这一点)的订单式人才培养模式推广到整个高等教育系统中,其广度、深度都需要科学的论证,把握不好也有可能使我们又走回计划经济时代的老路,为此,我们还必须考虑这种方式的分条块操作,现实境地下高校可以把握的就努力把握,该由市场调节的仍归市场发挥。(作者系云南师范大学党委书记伊继东)

和孩子一样有假期的爸妈倾向于长途旅行,海南等温暖的地方是他们的首选。不过没有假期的家长就有点犯愁了,让孩子成天待家里写作业,总不是办法。

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很多人把加力布称为“洋雷锋”,他对此却很不好意思,他指着脚上的鞋对记者说:“雷锋总把自己的新鞋送给别人穿,自己穿旧鞋。我还没他那么好。”

 

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